Le métier d'institutrice en intégration

Dans cet article, je vais vous présenter le métier d'institutrice en intégration suite aux observations et à mon stage.

Suite à mon stage en intégration, il m'était demandé de présenter le métier d'institutrice en intégration. Voici donc ma vision du métier.

Qu'est-ce qu'être institutrice en intégration ?

Une institutrice en intégration est une institutrice rattachée à une école spécialisée mais qui se déplace dans différentes écoles ordinaires afin d’aider les enfants à besoins spécifiques (dys, TDAH…).

Quels sont les objectifs principaux avec l'enfant ?

• Établir une relation bienveillante
• S'intéresser à lui (ses forces et ses intérêts)
• Pratiquer le renforcement positif
• Cibler les besoins prioritaires de l'enfant
• L'accompagner avec justesse : nous ne sommes si un guide ni un assistant ! Nous sommes là pour le pousser à réfléchir, à se questionner, à verbaliser ses stratégies...
• Apporter des outils afin d'aider l'enfant

Quels sont les objectifs principaux pour l'institutrice ?

• Élaborer un PIA en lien avec les difficultés et les besoins de l'enfant
• Travailler les objectifs fixés dans le PIA
• Travailler en collaboration avec les enseignants de l'ordinaire mais également avec les autres intervenants (logopède, ergothérapeute...)
• Intégrer les parents dans les démarches (conseils de classe, outils...)

Quelles sont les richesses de ce métier ?

Étant donné que nous avons la chance de pouvoir se consacrer à un seul enfant à la fois, il est beaucoup plus facile de l'observer en profondeur et donc d'adapter sa pratique en fonction de ces observations.

Il est plus facile de se concentrer uniquement sur l'enfant et donc plus facile d'anticiper un maximum les difficultés et les aides propres à l'enfant.

Nous travaillons avec les outils de l'élève. Une des richesses est alors le travail de l'outil numérique : les tablettes.

Une des richesses est le travail collaboratif. Nous apprenons beaucoup plus lorsque nous collaborons que si nous travaillons seul.